miércoles, 5 de diciembre de 2012

EL ABSOLUTISMO MONÁRQUICO DE SIGLO XVII.


EL ABSOLUTISMO MONÁRQUICO DE SIGLO XVII.
La consolidación del sistema monárquico absolutista  francés del sigloXVII fue producto de un proceso político, filosófico, social , económico y religioso que tuvo como protagonistas a reyes Borbones y a destacados exponentes de la Iglesia Católica francesa.
Durante el sigloXVII la monarquía absolutista francesa constituyó la contra cara de la monarquía parlamentaria inglesa . Los dos reinos  con perfiles totalmente opuestos se transformaron en los principales  referentes de las potencias europeas y enemigos irreconciliables que luchaban  por imponer su hegemonia.
Para darle mayor claridad al tema es elemental definir el alcance que tiene la denominación,”monarquía Absolutista”, podemos decir que  “ es un sistema político  en donde el rey es la máxima autoridad y concentra en su persona la totalidad de los poderes ( ejecutivo, legislativo y judicial) . Sus actos  de gobierno sólo deben ser rendido ante  Dios, pues su poder soberano  tiene carácter divino, no obstante su misión es gobernar para el bien común”. Quizás la famosa  frase proclamada  por el mayor representante del absolutismo francés, Luis XIV nos ayude a internalizar con mayor presición  el concepto:” El Estado soy yo “.
La monarquía absolutista  se apoyaba sobre  fuertes principios teóricos , descollados filósofos  de la época la defendían ; Jean Bodín  afirmaba “que el rey debía gobernar sin necesidad de ningún consentimiento ajeno” (....)” Dado que después de Dios , nada hay mayor sobre la tierra que los príncipes soberanos, instituidos por él como sus  lugartenientes”(...)Jacques Bossuet no se quedaba atrás en sus apreciaciones consideraba que  “ la monarquía es la forma de  gobierno más natural sobre todo si es hereditaria. Es sagrada y absoluta (....)”Dios establecía a los reyes como sus ministros y reina a través de ellos sobre las personas” (.... ).Otro destacado teórico fue T. Hobbes quien totalmente  convencido  de su postura dejo asentado  la siguiente afirmación “  las naciones que prosperan bajo una monarquía  no lo hacen  porque tienen un principe , sino porque lo obedecen. Quizás el argumento teórico que generó mayor debate  sobre el absolutismo monárquico  fue el esgrimido por Francisco Suárez. El filósofo  consideraba que el poder soberano del rey no era divino sino humano, la sociedad entregaba al soberano el poder absoluto  para que gobierne buscando el bien común , pero si el rey se desviaba de ese mandato , la misma sociedad  tenía T. HOBBES.



el derecho  de quitarle el poder otorgado.
Hemos dicho anteriormente que el absolutismo francés  fue producto de  un largo proceso , sería importante recorrer y conocer  el camino que desembocó en la  llegada de la monarquía absoluta en el reino francés.
El  siglo XVI  fue muy movilizante para la Nación francesa , tras la muerte de Enrique II se inició una verdadera guerra civil que  no sólo  era de carácter político ( la sucesión al trono)  sino también religioso ( enfrentamientos entre protestantes y católicos). Uno de los potenciales sucesores  era Enrique de Borbón ( protestante) , quien se convirtió al catolicismo  para ser nombrado rey . España jugó un papel preponderante  para la coronación de Enrique.
En 1594  Francia recibió  con todos los honores  a su nuevo rey : Enrique IV, la situación que vivía el reino  no era la mejor , por ese motivo en 1598  el flamante rey promulgó “ El Edicto de Nantes”   con el objetivo de calmar los ánimos religiosos , entre las principales medidas citaremos la  adopción  del  catolicismo como  religión oficial , permitir  a los protestantes  profesar su culto en toda Francia menos en Paris y sus alrededores y habilitar  a los protestantes a ocupar cargos públicos.
A la muerte de Enrique IV  el trono pasó a manos de su hijo, Luis XIII  que debido  a su corta edad contó con el apoyo de un Regente ,  uno de los hombres  más inteligente del suelo francés ,” el cardenal  Richelieu ( 1624- 1642) quien  inició una reforma política , económica y militar que llevaría  al reino a un lugar  de privilegio  en la política internacional.
El objetivo de la reforma apuntaba a reafirmar la autoridad real , con una gran visión  política dividió al reino en Intendencia .Los intendentes  eran personas fieles  al Rey y dependían de su absoluta autoridad ( de esta manera alejaba de los asuntos de estado a la nobleza , que pasaba  a ocupar un segundo plano). Richelieu veía que  la nobleza constituía un verdadero peligro para la autoridad real , por ese motivo emprendió una sangrienta lucha con el fín de someterla.
Siendo el Regente un representante de la Iglesia católica dirigió su mirada a los protestantes , a quienes les quitó los derechos obtenidos en el Edicto de Nantes tras encarnecidas batallas. En lo económico , con el ánimo de competir con Inglaterra   dió impulso al crecimiento de la industria local. La competencia internacional también lo enfrentó con España y el Sacro Imperio Romano  gobernado por los Habsburgos . Francia  avanzó  sobre los Pirineos y el Rin , por este motivo se vió envuelta en “La guerra de los treinta años” . Una guerra que culminó con la Paz de Westfalia en donde Francia obtuvo jugosas ventajas.
 CARDENAL RICHELIEU





 A la muerte de Luis XIII  le sucedió su hijo, Luis XIV  nacido en 1638 cuya madre  no era nada más y nada menos que Ana de  Austria. Debido a la  corta edad del nuevo rey ,  el gobierno cayó en manos de su Regente, el cardenal Mazarino, quien continuó la política de Richelieu. Ana de Austria participaba activamente  en las decisiones del regente.
Las presiones que ejercían Mazarino y la madre del rey sobre la  nobleza produjo un fuerte levantamiento de este grupo social conocido como “La Fronda”. La resistencia llevada adelante por la aristocracia francesa  se extendió de 1648 a 1653  y determinó el alejamiento del cargo de Mazarino.
Cuando Luis XIV  cumplio la mayoría de edad decidió gobernar personalmente.Conocido como el “ Rey Sol” gobernó 72 años de manera personalizada , trasladó su corte al palacio de Versalles y desde allí manejo no sólo toda Francia sino también gran parte de Europa. LUIS XIV, “ EL REY SOL”




Versalles construido por varios arquitectos entre los que destacaba Charles Le Brun ,  fue modelo de lujo y refinamiento .La nobleza francesa y europea consideraba que asistir al palacio invitado por Luis XIV era el mayor honor  que  se podía  tener en la vida. El rey Sol impuso un modelo socio- cultural , adoptado por las demás cortes europeas, a modo de ejemplo podemos citar la moda de las  grandes pelucas realizadas con pelo natural, las mangas anchas y  bordadas , los zapatos de tacos altos y las fastuosas galas.
Con Luis XIV las grandes fiestas  en Versalles se transformaron en  importantes reuniones  sociales, culturales y políticas  en donde se definían  el futuro de Francia y Europa. El palacio  le permitió a Luis XIV tener bajo su control a los nobles que pasaron a ser asistentes personales del monarca y perder todo poder político. La política expansiva del Rey lo llevó a participar en tres guerras: - Con Holanda, La guerra de los nueve años y La guerra por la sucesión española.¿ Por qué Francia participó en las guerras?.
Las guerras constituían las herramientas de expansión que utilizaban los reinos para ganar territorios no sólo en Europa  sino además en las colonias.Francia pudo sacarle  a España  la zona de los Pirineos y las ciudades de los Paises Bajos.Los triunfos obtenidos en el campo de batalla se debieron  a dos genios militares : Coulbert y Louvois ; especialmente este último , quien revolucionó el sistema  de defensa y ataque del ejército, incorporó las bayoneta y el fusil de chispa, mejoró las vestimentas ( más aptas para el combate) y reorganizó y modernizó los cuarteles .
 En el absolutismo francés la iglesia católica tuvo un rol determinante  y era de esperar  que los reyes devolviesen parte de ese enorme favor, fue así como Luis XIV  impuso en su reino un “ absolutismo religioso”, dejando sin efecto el “Edicto de Nantes”. El rey Sol expulsó  a los judios de Francia expropiando sus  bienes , persiguió a los protestantes  y aquellos que no se convertían al catolicismo no podían desarrollar funciones públcas. La resistencia que hicieron los protestantes fue fácilmente vulnerada y la voluntad del rey se hizo realidad. Se calcula que más de 200.000 hugonotes hueyeron a Inglaterra  en busca de seguridad  y  libertad.
Uno de los logros más destacados se dió en el área económica, a instancia de Mazarino  Luis XIV designó a Juan Bautista Colbert  ministro de economía ( Supervisor General de Finanzas) , quien con sus reformas llevó a Francia a los primeros planos  en la producción industrial . Francia se  transformó en   un serio  rival comercial de los ingleses. Puso en funcionamiento el “ colbertismo o mercantilismo” teoría económica que avala la intervención del estado en las actividades económicas. Favoreció la exportación  e impidió la importación de productos que se fabricaban en Francia, por tal motivo apoyó el desarrollo de la industria nacional y las manufacturas.
Colbert fue además un defensor y un  protector apasionado  del artes y las ciencias, fundó la Academia  de Bellas Artes, apoyó la creación de la Academia de  Ciencias , el Observatorio de Paris y la Academia de Arquitectura. La  pasión manifiesta de Colbert por el arte y las ciencias  formó parte de una movida cultural que atravesó toda Europa  , en Francia se inició con Luis XIII  y continuó con Luis XIV.
COLBERT, MINISTRO DE LUIS XIV



                                                “PALACIO DE VERSALLES”




Los monarcas franceses fueron los protectores del “ barroco ”en el transcurso de sus reinados  se construyeron  hermosas  obras arquitectónicas: “Versalles”, “ el palacio de Louvre” y “ la Iglesia de los invalidos”, entre otras.El arte estuvo al servicio de la monarquía absolutista , las características que dominaban al barroco francés eran : armonia, claridad y sobriedad .La pintura no tuvo el desarrollo de la arquitectura , sin embargo se destacaron las obras de Nicolás Poussin, George de La Tour y Philippe de Champaigne.
No sólo la arquitectura tuvo un papel destacado en este período, la filosofía y la literatura  también brillaron por sus producciones . Entre los artistas importantes citaremos a  Jean de la Fontaine(1621-1695) autor de varias obras entre ellas : “ La anciana  y el perro” y “ El lobo y el cordero”.
Pierre Corneille( 1606-1684)   dejó un variado y rico legado entre las que destacó : “ La viuda”, “ El Cid”, “ Horacio”.
Jean Racine(1639-1699) escribió: “Alejandro Magno”, “ Británico” y “ Freda”.

BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA:
-BELLOC, H.” Luis XIV”, Barcelona, Edit. Juventud, 1988
-BURKE, P., “ Luis XIV,”Madrid, Nerea, 1995
-de AREILZA, J.M. ,”Luis XIV, el Rey Sol , Barcelona, Edit. Planeta, 1996
-GUY ,A. ,” Historia de la filosofía española”, Barcelona, Anthropus, 1985
-UNIVERSIDAD de CAMBRIDGE,” Historia del mundo en la Edad Moderna”, Barcelona, Sopena( Edición española), 1970.
-HOLMES, P.A. ,” Luis XIV”, Barcelona, Folio, 1985.

lunes, 26 de noviembre de 2012

“LA GLORIOSA REVOLUCIÓN INGLESA DE 1688”


“LA GLORIOSA REVOLUCIÓN INGLESA DE 1688”
Durante los siglos XVI y XVII Inglaterra logró sacar  una ventaja política, social, tecnológica y cultural a los principales pueblos europeos que la posicionó en un lugar de privilegio .
Si nos remontamos al siglo XVI observaríamos que cierto sector  terrateniente ( gentry)y  parte  de la burguesía inglesa y holandesa incrementaron sus riquezas a raíz de la expansión del comercio mundial . La capacidad de adaptación a las nuevas exigencias comerciales por parte de los grupos sociales anteriormente mencionados hizo que se transformaran en los principales protagonistas del comercio colonial a través de las rutas por el Océano Atlántico.No obstante el crecimiento económico no había una relación proporcional con la realidad social y política que vivía la burguesía , pues no tenía participación en las decisiones políticas, lo que generaba la ausencia de leyes que protegieran sus actividades y sus bienes. El contexto en el cual se encontraba  inmerso la burguesía fue el detonante para el desarrollo de “ nuevas ideas”,  que bregaban por la igualdad de derechos entre los hombres, el rechazo a las monarquías absolutistas de origen divino y la participación en el gobierno del estado.
Las Nuevas Ideas no surgieron de la nada fueron  productos de un profundo trabajo intelectual  , en donde descolló la figura de John Locke , filósofo inglés que en 1680 realizó el “ Primer Tratado” sobre Gobierno Civil”.En la obra cuestionó y descalificó la argumentación que sostenían los filósofos defensores de las monarquías absolutas.
Diez años después publicó “El Segundo Tratado Sobre el Gobierno Civil”, el trabajo fue tomado como  base para la  organización  de  los estados modernos y su argumento sobre los derechos individuales constituyó una fuente de inspiración para  la constitución de los países occidentales .
¿Qué planteó  en su segundo trabajo  Locke, para que la obra adquiriera tan importante dimensión?
En primer lugar hizo un análisis sobre el origen de la sociedad; luego explicó que el “Estado” y el “gobierno”son  consecuencias de un contrato entre los hombres; con el objetivo de proteger su libertad y sus  propiedades individuales. Pero no se quedó en esta simple argumentación , consideraba que la finalidad del Estado era el logro del bien común, basado en el cumplimiento de las leyes. Dentro de su postura política, filosófica y social justificaba el derecho de los pueblos de rebelarse contra el gobierno en caso de que las leyes no sean respetadas por los gobernantes.
Intentaremos explicar como se fueron dando los hechos para que Inglaterra transforme su sistema político en una monarquía parlamentaria.Alentados por el protagonismo económico que poseían y apoyados en los principios políticos y sociales de las Nuevas Ideas , los burgueses ingleses iniciaron una lucha en contra de orden feudal instalado.La relación entre la monarquía y la burguesía no era la mejor  y se tornó insostenible cuando  el rey propuso crear nuevos impuestos y aumentar los existentes a pesar de la negativa del parlamento.
El rey hizo oídos sordos a la posición del Parlamento  y siguió adelante con su proyecto.La decisión tomada llevó a Inglaterra a una  guerra civil que se inició en 1642. En el conflicto se enfrentaron  dos grupos : los parlamentarios y los realistas ( burgueses y nobles).
Los realistas tenían sus negocios en las regiones agrícolas del norte y oeste del reino y los parlamentarios dominaban la actividad industrial y comercial del sur y este. Al frente de los revolucionarios se encontraba Oliver Cromwell , posteriormente llamado “ Lord Protector”
En 1649 los parlamentarios se impusieron y Carlos I de la familia de los Estuardo fue decapitado . Muerto el rey inglés  se estableció una “ República” cuya cabeza era Cromwell , en realidad ejerció una “ dictadura”. El Estado apoyó la expansión económica y fortaleció el crecimiento de la burguesía a través del tráfico colonial y la industria domiciliaria. Una de las medidas más exitosa tomada por Cromwell fue el “ Acta de Navegación “ de 1651 que permitió el progreso de la armada   y el comercio marítimo.A continuación se  transcribe  un fragmento del Acta de Navegación  para que se analice su importancia:
”Para el progreso de la armada marítima  y de la navegación, que bajo la buena providencia y protección divina interesan tanto para la prosperidad , la seguridad, y el poder de este reino(...)ninguna mercadería será importada o exportada del país , islas, plantaciones o territorios pertenecientes a Su Majestad en Asia, América y África, en otros navíos que los pertenecientes a individuos  ingleses(....) “.
 En 1660 Cromwell muere y  los Estuardos subieron al trono con el compromiso que el rey, Carlos II ,respetaría las atribuciones del Parlamento( dictar leyes y aprobar impuestos).  Durante el reinado de Carlos II se desarrollaron los partidos políticos : liberal( Whiy) y conservadores(Tory) e Inglaterra se vió afectada por un violento conflicto entre católicos y protestantes. Si bien el rey tuvo algunas intenciones absolutistas , las mismas fracasaron púes se debió someter  a los pactos preestablecidos. Pasaron  varios años  cuando Jacobo II intentó restablecer la monarquía absolutista.Su gobierno duró tres años   y estuvo plagado de conflictos entre católicos y protestantes, lucha que profundizó la crisis entre los partidos políticos. El año 1686  marcó un período de cambios en las decisiones de gobierno del rey; llevado por su fanatismo católico comenzó a desplazar de sus cargos a funcionarios anglicanos, creó un ejército permanente y colocó en los cargos superiores a católicos aliados . El rumbo que tomaba su gobierno lo fue alejando de los “ toris” anglicanos , quienes en 1686 aliados con otros grupos políticos  iniciaron unas series de conspiraciones en contra del rey. En 1688 se planificó la segunda conspiración  con el objetivo de derrocar a Jacobo II y colocar en su lugar a María  , su hija y su yerno  reconocidos protestantes. Guillermo de Orange tenía intenciones de aceptar el cargo y desplazar del poder a su yerno. En 1687 dio a conocer una carta pública en contra de Jacobo II por su intolerancia religiosa.
Las acciones de Jacobo II  produjo una fuerte reacción de la oposición  , que  logró la adhesión  de los sectores populares y presionaron al Rey  para que huya y abandone el cargo. Al poco tiempo fue capturado  en la zona costera  y llevado prisionero a Londres. Llegado a Londres recibió los honores y el apoyo de sus adeptos , esta situación revivió en él sus aspiraciones absolutistas, sin embargo la armada inglesa apoyó a los parlamentarios y el Rey volvió a huir. El abandono del cargo por parte de Jacobo II  fue considerado por el Parlamento  como una “abdicación”.
En 1688el pueblo inglés derrocó a Jacobo II , ofreciendo el trono al príncipe holandés , Guillermo de Orange  con el juramento de aceptar la superioridad de la ley sobre la voluntad del rey. La revolución que puso fin a la monarquía  absoluta  e instaló la monarquía parlamentaria en Inglaterra fue conocida “Gloriosa Revolución”(También fue llamada Revolución Incruenta).En 1689 Guillermo y María aceptaron la corona . ¿ Hubo resistencia de parte de los jacobistas ‘?. Sí pero fueron derrotados rápidamente.
Nadie puede negar  el valor y la importancia de los derechos universales plasmados por primera vez en la historia de la humanidad  por “ La Revolución Gloriosa”, si bien no dieron una constitución escrita, quedaron grabado en la mente y corazón de la burguesía inglesa. Entre los principales derechos mencionaremos:
-          Libertad religiosa( aunque los católicos  quedaron privados de ciertos derechos)
-          -Reforzó la independencia  del poder judicial.
-          Purificó la administración  de justicia.
-          - Abolió los delitos políticos.
-          -Garantizó las libertades individuales.
-          Reorganizó la relación Rey – Parlamento.
-          El Parlamento manejaría  los gastos del ejército y la aprobación de impuestos.
-          Se dio protagonismo político a la “Cámara de los Comunes”.
Es importante reflexionar  y reconocer que los derechos instituidos  por los revolucionarios ingleses en 1688 fueron recogidos por diferentes revoluciones  occidentales entre ellas “ La Independencia de E.E.U.  y La Revolución Francesa”. Sentando además  las bases de los Estados Modernos.
RESUMEN REALIZADO  POR EL PROFESOR RICARDO ALBERTO CRUZ .
BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA:
-          CASEY ,J.” LA REVOLUCIÓN INGLESA DEL SIGLO XVII”, ESPAÑA, S.XXI , 2012.
-           
-          GUIZOT, F.” LA REVOLUCIÓN INGLESA” BS AS , EDIT. ATICUS 1947.
-           
-          TREVELYAN, G.M.” LA REVOLUCIÓN INGLESA 1688-1689, ESPAÑA, F.de C. ECONÓMICA, 1951
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jueves, 23 de agosto de 2012

La Revoluciòn Francesa


La Revoluciòn Francesa
 ¡Cuànto  se ha escrito sobre la Revoluciòn Francesa!.Los liberales la ponderan como uno de los acontecimientos màs importante de la historia occidental contemporánea  los historiadores materialistas le restan importancia y la tildan de una revoluciòn  burguesa ,que no benefició a los sectores desprotegidos.
¡Te invito a recorrer los diferentes peldaños de la historia francesa hacia fines del siglo XVIII y que saques tus propias conclusiones!.
Francia durante el siglo XVIII experimentó un crecimiento demográfico considerable que no estaba en directa relación con la crisis econòmica que padecía .Las malas  cosechas producto de las sequías generó  una crisis rural que afectó directamente la vida urbana. La falta de trigo produjo un malestar generalizado que se agudizó con la importación de harina y trigo .
La aristocracia francesa que históricamente vivió de manera parasitaria también se  vio afectada por el problema agrario y en lugar de buscar una solución lógica , optó por presionar al campesinado aumentando la carga  tributaria. La medida propuesta respondía a la mentalidad de una sociedad característica del Antiguo Règimen(expresión utilizada para describir la realidad política  social ,religiosa y económica  anterior  a la Rev. Francesa).
El sector màs desprotegido de los estamentos sociales va a hacer público su descontento ; iniciando lo que  Babot y de Privitello llaman “una historia desde abajo”1.
En la zona rural las masas campesinas se movilizaron por razones de inseguridad y hambre ,aprovechando la ocasiòn para saquear los castillos y destruir los registros de las cargas impositivas. “Miedo y  hambre fueron los componentes explosivos de la movilización”.
La crisis que atravesaba Francia se agravó por los gastos realizado por la corona  al intervenir en el conflicto de los colonos ingleses en América del Norte. El objetivo de la monarquía francesa era perjudicar a Inglaterra , sin lugar a dudas lo consiguió , a costa de llevar a Francia al abismo econòmico.
Al frente del reino francès se encontraba Luis XVI de la familia de los Borbones , su falta de tacto polìtico no le permitiò materializar las propuestas que  Neker  y Turgot le propusieron para solucionar los problemas  que se vivìan( la nobleza debìa pagar impuestos) .El rey hizo oídos sordos a las iniciativas de sus ministros pero no a las sugerencias de la aristocracia que pidió aumentar los impuestos. La familia real y la alta aristocracia no aceptaban disminuir su calidad de vida  ni perder sus privilegios sociales.
Los nuevos impuestos perjudicaban al Tercer Estado , es aquí donde debemos realizarnos una pregunta ¿Afectaba de igual manera a todos los grupos sociales que conformaban el Tercer Estado?...
La respuesta es un NO contundente porque el Tercer Estado estaba formado por una alta burguesìa muy rica(comerciantes, armadores ,industriales y capitalistas) no ligados al règimen,  hasta un pequeño campesino al borde de la pauperización y un artesanado que pronto se convertirìa en los Sans Culottes2.Si analizamos la composición social del Tercer Estado , observaríamos que la burguesìa era el sostèn de los gastos cortesanos, sin recibir ningùn beneficio social o polìtico. Los campesinos debìan dar lo que no tenìan ; situación que los seguìa manteniendo totalmente sumergidos en la miseria.
El descontento general llevó a Luis XVI a convocar a una reunión de los Estados Generales en mayo de 1789, convocatoria que no se realizaba desde hace 150 años (1614).Los Estados Generales estaban constituido por el clero, la nobleza y el tercer estado o estado llano  .El objetivo de la reunión era someter a votaciòn los nuevos impuestos , apenas se inició la sesión los diputados de los diferentes estamentos discutieron durante tres semanas el sistema de votación . La nobleza y el clero consideraban que la votaciòn debìa realizarse por estamento y el tercer estado por cabeza y terminar con la organización estamental. La propuesta del estado llano fue presentada por el abate Sieyès( los diputados de los tres estamentos querìan imponer un sistema que los beneficiara).La reunión se tornó tan complicada y violenta que Luis XVI decidiò  suspender la convocatoria .Lejos de acatar la orden real , el tercer estado se autoconvocò en la cancha de pelota adoptando el nombre de “Asamblea Nacional”,pues se consideraban representantes de todos los sectores productivos de la naciòn ( el bajo clero y los nobles venidos a menos apoyaron a la Asamblea).
La Asamblea Nacional estaba constituida por  diputados burgueses (grupo heterogèneo) ,quienes dirigieron el movimiento idelògica y políticamente , apoyados por sectores desprotegidos ( campesinos y trabajadores urbanos ).Aunque con intereses dispares , la burguesía pretendía una monarquìa constitucional y la declaraciòn de las garantìas individuales. El otro grupo social buscaba una solución al hambre ,a las privaciones , al abandono y al estado de sometimiento continuo.
La confusión social ,el miedo a la represiòn y la agitación de los cabecillas revolucionarios llevaron a los sectores populares a tomar “La Bastilla”( 14 de julio de 1789), un edificio viejo transformado en prisión  El hecho tiene versiones encontradas ,algunos especialistas  afirman que la gente buscaba armas por temor a la represión , otros hacen referencias a un asalto para robar la harina almacenada . También es confusa la información respecto a la existencia de presos políticos. Sin embargo la toma de la Bastilla se transformó en el símbolo de la revolución y el disparador de violentas acciones: la toma del Hospital de los Invalidos , el incendio de  castillos ,el asalto de graneros,etc.
Los sectores burgueses medio y alto, lideres de las movilizaciones y de los actos aprovecharon la situación de extrema pobreza del campesinado y del artesanado empobrecido para tenerlos como aliados.
El  4 de agosto de 1789 la Asamblea Nacional puso fìn al orden feudal: en primer lugar le abolieron los privilegios a la nobleza y al clero, ademàs de eliminar los tributos que torturaban a los siervos .Otro punto determinante fue el pago de impuestos que debìa realizar la nobleza.
Dos semanas después, el 22 de agosto se declararon ”los derechos del hombre y del ciudadano”( igualdad de los ciudadanos ante la ley, respeto a la propiedad privada, libertad de comercio y principios soberanos).El fundamento filosòfico de la REVOLUCIÒN FRANCESA lo encontramos en los filòsofos : Rousseau. Voltaire y Montesquieu ,quienes continuaron las nuevas ideas del filòsofo liberal ,John Locke(1632-1704),artìfice intelectual de la Revoluciòn Gloriosa( Inglaterra ,1688).
Retomando el tema de la Asamblea Nacional encontramos dos sectores bien polarizados ;los girondinos y los jacobinos. Los girondinos representaban a la alta burguesìa; la postura que adoptaron era conciliadora respecto a la nobleza y al  clero. El sector veìa con desconfianza a los grupos populares ,negàndole el derecho al voto.
Los jacobinos representaban a los pequeños burgueses ,eran radicales en su postura ,su proyecto polìtico apuntaba a reemplazar a la monarquìa por una Repùblica Democràtica en donde los sectores populares pudiesen votar. Los Sans Culottes se agruparon con los jacobinos constituyendo un frente violento e intolerable (se crearon 152 clubes jacobinos). Con el tiempo la Asamblea se transformò en Constituyente , cuya funciòn rectora fue dictar una constitución a Francia.
Hacia fines de 1789 la situación del rey se puso complicada  ,fue llevado a Paris por los revolucionarios .El clero no corriò mejor suerte, sus bienes  fueron confiscados y se dictò una constitución civil (los sacerdotes y los obispos serìan elegidos por el pueblo y someterse a la autoridad del estado , quien abonarìa sus  sueldos) .La nobleza tambièn recibiò  lo suyo pues la Asamblea Constituyente les  aboliò los tìtulos .Las medidas polìticas tomadas por los revolucionarios comenzaron a repercutir en Europa , la primera reacciòn vino del papado condenado la constitución civil del clero(marzo de 1791).
La revoluciòn levantaba temperatura; el rey y su familia temerosos de la suerte  que podìan correr intentaron huir , pero fueron detenidos en Varenes y llevados a tullerias.
El tres de septiembre de 1791 se proclamò la Constituciòn que estableciò una monarquìa parlamentaria y derecho al voto a aquellos ciudadanos que pagaban ciertos impuestos . La constitución del 91 transformò a Francia en una naciòn burguesa , un simple comentario de la misma nos darà una idea màs precisa. La ley establecìa dos tipos de ciudadanos : activos y pasivos. Ciudadanos activos eran aquellos que tenìan propiedades, altos ingresos ,  y pagaban fuertes impuestos , a ellos se les reconocìa el derecho al voto ,a ocupar cargos polìticos , llevar armas y armarse en defensa de la naciòn. Los ciudadanos pasivos no cumplìan con los requisitos que caracterizaban a los anteriores y carecìan de derechos polìticos. La aprobación de la constitución generò un conflicto entre jacobinos y girondinos.
Francia se encontraba sumergida en una situación tensa que se agrabò cuando en 1792 se declarò la guerra contra Austria y Prusia. Los jacobinos dueños absolutos del poder apuntaron a realizar cambios de raices y eliminar a quienes obstaculizaban el rumbo que tomaba la revoluciòn. Establecieron una Repùblica basada en el voto popular, los cabecillas de este sector intransigente eran Gorge Danton y  Maximiliano Robespierre , abogado de Arràs. La idea de borrar todo lo relacionado con el Antiguo Règimen llevò a los revolucionarios a crear un nuevo calendario.
Los principales cambios polìticos que se dieron fueron la creaciòn de la Convenciòn, que cumplìa funciones legislativas; el Comité de Salvaciòn  que tenìa en sus manos el poder ejecutivo y El Tribunal Revolucionario.
         En enero de 1793 Luis XVI fue decapitado y en septiembre de ese año ,su esposa, Marìa  Antonieta corriò igual suerte ;el perìodo fue conocido como “La època del terror”.
En el plano internacional Inglaterra y Holanda le declararon la guerra a los revolucionarios. Internamente comenzaron movimientos  opositores a los jacobinos en Marvella ,Lyon y Rennes que fueron controlados .Todo opositor  terminaba decapitado.
Lo significativo del año 1793 fue la aprobación de la Constituciòn  Jacobina. El exceso de poder  realizado por el sector gobernante produjo el  levantamiento la burguesìa poderosa quien encabezò un golpe de estado para tomar las riendas del poder .En 1794 Danton y Robespierre fueron ejecutados  y los jacobinos desarticulados .Hacia 1795 la revoluciòn sufriò un cambio en su rumbo se creò el Directorio que tuvo en sus manos la conducción polìtica del estado francès hasta 1999. El año 95 marcò la entrada a la historia mundial de la cultura occidental de un hijo pròdigo de la Revoluciòn Francesa, Napoleòn Bonaparte.
Consideramos oportuno cerrar el recorrido por el perìodo revolucionario con la cronologìa realizada por Judit Casali de Babot y Luciano de Privitellio:
1795: Enero : ocupación de Holanda.
         Abril: Paz de Basilea entre Francia y Prusia.
         Mayo-junio: “terror blanco”
          Agosto: nueva constitución.
         Octubre: anexiòn de Bèlgica. Alzamiento realista. Instalaciòn del Directorio.
1796: Marzo-abril: campaña a Italia de Napoleòn.
1797: Septiembre : movimientos polìticos opositores. Paz con Austria.
1798: Julio: Desembarco de Napoleòn en Egipto. Los campesinos belgas se levantaron en armas.
1799: Enero-junio :revueltas contra los franceses en Italia .
        Octubre: Bonaparte regresa de Egipto.
        Noviembre: Golpe de estado de Napoleòn al Directorio. Es nombrado cónsul.3
1-Aròstegui ,Julio y otros,”El Mundo Contemporàneo: Historia y problemas”,Barcelona, Editorial Crìtica,2008,pàg.130.
2-OP.CIT.pàg.131.
3-OP.CIT.pàg.127.
BIBLIOGRAFÌA:
Aròstegui ,J. y otros , El Mundo Contemporàneo :Historia y problemas, Barcelona , Editorial Crìtica ,2008.
Calderon Bouchet,R. ,La Revoluciòn Francesa, Nueva Hispanidad ,2002.
Gaxotte,P.,La Revoluciòn Francesa, Barcelona, Editorial Altura, 2007.
Soboul,R., Comprender la Revoluciòn Francesa, Barcelona ,Crìtica,1983. 
Vovelle,M.,Introducciòn a la Historia de la Revoluciòn Francesa, Barcelona,Crìtica,1983  
AUTOR DEL RESUMEN : RICARDO ALBERTO CRUZ     
                                                                                             

miércoles, 15 de agosto de 2012


LA GUERRA DE LOS CIEN AÑOS.

En el ùltimo  tramo  de la Baja Edad Media Europa viviò una de las guerras màs larga que tuvo la humanidad ,” La Guerra de los Cien Años”. Conflicto que durò 116 años , desde 1337 a 1453, interrumpida por largos  perìodos de  paz .
La contienda enfrentò a los reinos de Inglaterra y de Francia  agudizando la crisis polìtica y econòmica que asolaba a   los reinos europeos.

Varias fueron las causas que desencadenaron la guerra :
                          1-la enemistad històrica  entre ingleses y franceses , que se remontaba al momento en que  Felipe Augusto despojò a Juan ,  sin Tierra de los dominios Plantagenet en territorio francès.
                          2-El problema por la sucesiòn  dinàstica: en 1328 los Plantagenet   reclamaron la corona de Francia, argumentando un origen francès. El trono recayò en Felipe de la familia de los Valois ,quienes reemplazaron a los Capetos.
                          3-El territorio flamenco :las ciudades flamencas grandes productoras textiles estaban ìntimamente  relacionadas con  parte de los ingresos econòmicos de Inglaterra, que  povenìan de la exportaciòn de lana a las ciudades flamencas. Entre el rey  inglès y el conde de Flandes existìa una fluida relaciòn ,.Los franceses  aspiraban a  retener Flandes bajo su  dominio, por los beneficios econòmicos que obtenìan. Los flamencos  apoyaban las ambiciones polìticas inglesas de ocupar  el trono  francès, esta postura determinò que Felipe de Valois invadiera Flandes.
La contienda bèlica la dividiremos  en dos momentos con diferentes resultados y consecuencias(la mayorìa de los medievalistas la dividen en varias etapas .Para una mejor comprensión del proceso històrico optamos por otro crìterio màs simple) :
a-Primer perìodo(1337-1380):Los ingleses desembarcaron en Normandia (30.000 soldados) Francia poseìa un ejèrcito de neto corte feudal  e Inglaterra un ejèrcito moderno, que  contaba con cañones .La utilización de los novedosos cañones le permitiò a Inglaterra triunfar en Crecy, Poitiers  y tomar el puerto de  Calais. La batalla de Poitiers tuvo lugar en el año 1356,allì los franceses no pudieron contener  el avance de su  enemigos   y su rey , Juan, el Bueno, fue tomado prisionero. El rey obtuvo la libertad previo pago de un rescate interesante .La situaciòn le valiò un comentario sumamente negativo a las fuerzas francesas.
La toma del puerto de Calais fue hábilmente planificada por el ejèrcito inglès ,puès  le facilitaba el desembarco de sus hombres en suelo franco.( la toma durò 200 años )
Las derrotas francesas parecìan nunca acabar hasta que entrò en escena  ,un gran militar llamado Duguesclin quien  logrò restablecer el orden ,derrotar a los  ingleses y recuperar las  siguientes  ciudades: Randon , Poutvallain y Chizè .Muerto en  batalla el hèroe francès no pudo  materializar su sueño de recuperar los  puertos de :Bayona, Burdeos y Calais. Este prestigioso caballero fue la mano derecha de Juan, El Sabio, hijo de Juan, El Bueno. El brillante monarca sacò a Francia del caos generado por monarcas anteriores.
Los graves problemas internos que atravesaban ambos reinos hacia 1380 , los obligò a realizar un impasse en la  guerra  y  buscar soluciones a sus conflictos .Inglaterra sufriò un cambio  dinàstico, la familia de  los Lancaster desplazò a los Plantagenet .La nueva dinastìa reiniciò la guerra.
En Francia la situación no era la mejor  , su rey enfermò gravemente ,produciendo una cruel lucha por la sucesiòn real. La guerra civil enfrentò  a los nobles patriotas(Armañaques) con los señores franceses(Borgoñeses) que apoyaban los deseos ingleses de gobernar a los francos .Hasta la reina de Francia, Isabel de Baviera  se viò envuelta en  las intrigas por la corona  real. Su objetivo era coronar a su hija Catalina , prometida del rey inglès y de esa manera fusionar las  coronas, por eso no tuvo reparo en declarar a Carlos , heredero al trono , de hijo ilegitimo.
El perìodo de paz arribò a su fin en 1415, fecha en que se reaunudò la guerra.
b-Segundo perìodo (1415-1453) :el rey de Inglaterra autorizò la invasión a Francia a travès de los tres puertos  que aun dominaban en tierras  francesas .Los ingleses con ayuda de los borgoñeses derrotaron a los armañaques en  Azincourt, quienes debieron huir junto al futuro rey ,Carlos  al centro del territorio francès,
  Fue para esa època que apareciò  en Lorena ,la figura emblemàtica de Juana de Arco, tras vencer varios obstáculos  pudo obtener de manos del propio delfìn el mando del ejèrcito  .Con una mìstica muy particular uniò sus principios religiosos a su talento militar. Uno de los primeros èxitos en el campo de batalla fue la liberaciòn  de Orlèans en manos de los  aliados enemigos .A partir de  este  logro triunfò en  Beaugency, Meung y Patay .Màs tarde nombrò  al delfìn, Carlos , rey  de Francia, en la catedral de Reims.
Lamentablemente las  ambiciones  personales de algunos armañaques la llevaron a tomar las armas para enfrentar nuevamente a los enemigos del rey ,fue asì como cayò prisionera de los borgoñeses , quienes la entregaron  a los ingleses  .Acusada de bruja fue  juzgada , condenada y quemada viva en la plaza mayor de Ruàm. Luego de la muerte de Juana ,los borgoñeses reconocieron a Carlos VII ,rey de Francia y mediante la paz de Arras en 1435 se aliaron a los armañaques para derrotar definitivamente a Inglaterra en las batallas de Formigny y Catillòn.
La Guerra de los Cien Años produjo una serie de consecuencias en Francia e Inglaterra valiosas de destacar:
 Francia iniciò el camino hacia la unidad nacional, los Estados Nacionales( nobleza ,clero y tercer estado) fueron consultados con frecuencia.
Algunas familias feudales sufrieron los efectos negativos de tantos años de lucha y otras como el duque de Borgoña  ,Carlos, el Temerario   quisieron recuperar el poder y prestigio perdido enfrentando al Luis XI sin mayor èxito.
Respeto a Inglaterra citaremos una serie de consecuencias:-los ingleses cesaron con  sus pretensiones en suelo franco.
-Tres dinastías ocuparon el trono a lo largo del conflicto armado: Plantagenet, Lancaster y York.
- La guerra de las dos Rosas: durò 30 años (1455-1485),fue una guerra civil por el trono. .Las familias que se disputaban la corona eran los York ,que llevaban un rosa blanca en su escudo y los Lancaster, una rosa roja. La lucha hizo estragos entre los señores ingleses , finalmente Enrique Tudor ocupò el trono tras pautar su casamiento con Isabel York. El casamiento sirvió para unir a las familias y la uniòn se materializò en un escudo que contenìa a las dos rosas en un mismo tallo .
No podemos cerrar el tema sino profundizamos la importancia de Juana de Arco durante el perìodo analizado: Juana de Arco naciò en Domremy ,regiòn de Lorena el 6 de enero de 1412 en el seno de una familia campesina, a los 13 años confesò sus visiones con San Miguel ,Santa Catalina  y Santa Margarita, quienes le solicitaban llevar una vida piadosa y devota. Años después sintió el llamado de Dios para dirigir al ejèrcito francès en contra de los ingleses.
Muriò en la hoguera el 30 de mayo de 1431, en 1456 a instancia del rey Carlos VII ,el papa Calixto III  de la familia de los Borja reabriò la causa de Juana. Ese mismo año fue reconocida su inocencia y en 1909 fue beatificada . En 1920  Benedito XV la declarò santa, posteriormente los franceses la declararìan “Santa Patrona”.

OBRAS CONSULTADAS.

ALLMAND,C. “LA GUERRA DE LOS CIEN AÑOS”.INGLATERRA Y FRANCIA EN GUERRA ,BARCELONA ,CRÌTICA ,1990.

DUNCAN ,T.”BREVE HISTORIA DE INGLATERRA “, MADRID , ALIANZA ,1982.

PERROY,E.”LA GUERRA DE LOS CIEN AÑOS”,MADRID, AKAL EDITOR ,2OOO.

SACKVILLE ,W.”JUANA DE ARCO “, MADRID ,SIRUELA ,2003.

RESUMEN REALIZADO POR RICARDO ALBERTO CRUZ.

domingo, 17 de junio de 2012

Alejandro Coronel


ALEJANDRO( EL GRANDE) CORONEL
El 4 de junio del  2012 en su querida ciudad de Derqui falleció Alejandro Coronel de 40 años de edad . Un excelente profesor de historia, un querido docente, un gran amigo “, un hermano del alma.
Lo conocí en el I.S.F.D. y T.N 42 en donde realizó sus estudios terciarios, fue mi alumno durante tres años y alli nació nuestra amistad que nada ni nadie romperá. Solía agradecerme con frecuencia  que le haya abierto las  puertas de  mi hogar , pero el me había abierto algo más valioso, las puertas de su corazón.
¡QUERIDO ALE! ... hay un viejo dicho  popular que dice : muchas veces el  discípulo  supera al maestro y aquí se dio . Siempre me  comentabas  que te marqué el camino que debías transitar  en el trato cotidiano con tus alumnos, pero tu amor a la docencia y  a ellos  fue  tan grande ; que hoy vos nos  dejaste una huella tan profunda a seguir , difícil de obviar por todos aquellos que compartimos la vocación docente.
 ¿Sabes Ale? .. Jamás ví tanto dolor en una comunidad educativa como el día en que te despedimos; alumnos , padres, compañeros  y amigos  dijeron presente. Tu querida viejita ,esa  a la que tanto amas y que desde algún lugar la vas a seguir protegiendo  no estuvo ni va estar sola porque ganó miles de hijos , y éso amigo, lo hiciste vos.Tengo tantos sentimientos encontrados :dolor y angustia porque se fue un hermano, pero orgullo  y satisfacción por saber  que el amor que sembraste  dio hermosos frutos. ¡ Perdona si me pongo triste! , se que a vos no te gusta , tu visión de la vida era otra . ...Por supuesto  que te voy a recordar como vos eras: un apasionado gallina, un ferviente peronista , un amigo de hierro, un tipo alegre y respetuoso.
Se que hoy vas a seguir conectado a internet y alegrando la vida a los ángeles con tu salidas y ocurrencias , pues a un” tipo como vos” Dios  seguro  lo lleva al cielo.  Fuiste, sos y serás una persona buena  , por eso  Alejandro Rozitchner  te  diría .... Ale vos sos bueno , porque no quisiste que las cosas crezcan porque si , las ayudabas a crecer. Sentías el amor, tenías habilitada en tu sensibilidad la experiencia del amor, dirigiste ese amor hacia las cosas y las personas y encontraste siempre proceso de crecimientos.¡ AMIGO ,HASTA PRONTO!

lunes, 12 de marzo de 2012

Profesor: Ricardo Cruz

                                                                                                                                      
RICARDO ALBERTO CRUZ , PROFESOR DE HISTORIA DEL I.S.F.T.N 182 CREÓ LA PÁGINA :www.ricardoalbertocruz.blogspot.com CON EL OBJETIVO DE DE ACERCAR MATERIAL DE ESTUDIO A LOS ALUMNOS DE LA CARRERA DE BIBLIOTECOLOGÍA Y A TODOS AQUELLOS QUE DISFRUTAN DEL PLACER DE LA LECTURA  SIN SER ESPECIALISTAS EN EL CONOCIMIENTO HISTÓRICO.
EL PROFESOR CRUZ  ES  FORMADOR Y CAPACITADOR DE FORMADORES, INCIÓ SU CARRERA DOCENTE COMO MAESTRO DE GRADO LUEGO DE EGRESAR CON EL TÍTULO DE PROFESOR  PARA LA ENSEÑANZA PRIMARIA DEL COLEGIO NACIONAL DOMINGO F. SARMIENTO DE SAN MIGUEL. EN 1983 SE RECIBIÓ DE PROFESOR EN HISTORIA Y  AL AÑO SIGUIENTE  INGRESÓ COMO DOCENTE EN EL NIVEL MEDIO Y   EN EL NIVEL SUPERIOR.  A PARTIR DE ESE MOMENTO  SE DEDICÓ  A LA FORMACIÓN DE DOCENTES.
 1) SE DESEMPEÑO COMO PROFESOR EN LOS SIGIUIENTES ESTABLECIMIENTOS: I.S.F.D.y T.N 42;  I.S.F.T.N 36; I.S.F.D.N 112 ;I.S.F.D.N 51 e I.S.F.T.N 182; EN LAS  CARRERAS DE :
-MAESTROS EN EL  NIVEL INICIAL
- MAESTROS  EN EL NIVEL PRIMARIO
- PROFESORADO DE HISTORIA
-PROFESORADO DE CS CONTABLES
-PROFESORADO DE GEOGRAFIA.
- BIBLIOTECARIO PROFESIONAL.
- TÉCNICOS
-BIBLIOTECARIO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
OCUPÓ LOS CARGOS DE :
ASESOR DEL C.I.E DE MORENO.
COORDINADOR DE LA CARRERA DE BIBLIOTECOLOGÍA.
JEFE DE ÁREA DE LAS CARRERAS DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA.

2) ORGANIZÓ Y COORDINÓ LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN CULTURAL:
-JORNADA DE PERFECCIONAMIENTO DOCENTE PARA EL NIVEL PRIMARIO DICTADA POR LA PROF. MARÍA ELISA TROUCHOT.  (E.E.M.N 8 DE J.C.PAZ)
-CONFERENCIA SOBRE LA INDEPENDENCIA ARGENTINA A CARGO DE FELIX LUNA (I.S.F.Dy T N 42)
-EXPOSICIÓN SOBRE CARTOGRAFÍA AMBIENTAL REALIZADA POR LA LIC. MARINA MIRAGLIA.(I.S.F.D.y T N 42)
-CHARLA SOBRE CORRIENTES HISTORIOGRÁFICAS A CARGO DEL DOCTOR NORBERTO GALASSO  (I.S.F D y T N 42).
-CONFERENCIA SOBRE EL COMUNISMO EN RUSIA DICTADA POR SABORIDO JORGE (I.S.F.D y T N 42)
-PONENCIA : DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES  REALIZADA POR LA PROFESORA ROSÁNGELA ROSSI( I.S.F.T.N 42)
EXPOSICIÓN : LOS CARNAVALES EN LA EDAD MEDIA A CARGO DEL DOCTOR
ALDO PAREDES.(I.S.F.D.y T.N 42)
-CURSO DE PERFECCIONAMIENTO DESTINADO A DOCENTES DE GEOGRAFÍA  DE LAS E.S.B  DE J.C.PAZ .
 PROYECTO INSTITUCIONAL “ A 30 AÑOS DE LA DICTADURA MILITAR”( ELEVADO A LA COMISIÓN NACIONAL PARA LA MEMORIA)(I.S.F.D.y.T N42)
HOMENAJE AL PROFESOR DELFOR CANDIA,LA BIBLIOTECA DEL I.S.F.T N 182  LLEVA SU NOMBRE.
GALERIA DE FOTOS : RECONOCIMIENTO A LOS GRANDES MAESTROS DEL I.S.F.D y T N 42( EN AUTORIA CON LOS DOCENTES SANTALIESTRA M. Y LANA  EVANGELINA, EN LA GALERIA DEL INSTITUTO SE ENCUENTRAN CUADROS CON FOTOS  DE PROFESORES QUE PASARON POR LA INSTITUCIÓN).
3) PROYECTOS INNOVADORES  EN LOS QUE PARTICIPÓ:
-AUTOR JUNTO CON LA PROFESORA MARTA SANTALIESTRA  DEL PROYECTO  LA ENSEÑANZA EN LAS CIENCIAS SOCIALES  EN  JÓVENES SORDOS E HIPOACÚSICOS. EL PROYECTO FUE LLEVADO A CABO EN LA E.E.M.N 8 DE J.C.PAZ CON ALUMNOS DE LA CARRERA DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA .EL TRABAJO FUE PRESENTADO EN CONGRESOS Y RECIBIÓ UN RECONOCIMIENTO DE LA SECRETARÍA DE CULTURA DE LA NACIÓN.
- COAUTOR DEL LIBRO VIRTUAL PARA NIÑOS SORDOS E HIPOACÚ
SICOS “  EL BICENTENARIO DEL 25 DE MAYO”
- COORDINADOR DEL AUDIO –LIBRO PARA NIÑOS CIEGOS  REALIZADO POR LAS DOCENTES D. ROMANO Y A .CARAVAJAL.
PROYECTO DE EXTENSIÓN COMUNITARIA: "FORMEMOS UNA BIBLIOTECA ENTRE TODOS". PROYECTO INSTITUCIONAL LLEVADO A CABO POR DOCENTES Y ALUMNOS DE LAS CARRERAS DE BIBLIOTECOLOGÍA Y SISTEMA DEL I.S.F.T.N 182 .  SE CONFECCIONARON DOS BIBLIOTECAS ESCOLARES QUE FUERON DONADAS A DOS  ESCUELAS DE LA CIUDAD DE LA PLATA AFECTADAS POR LAS INUNDACIONES.
-COORDINADOR DE LA CONFECCIÓN DE 18 MAPAS TÁCTILES PARA ALUMNOS CIEGOS O CON PROBLEMAS VISUALES SEVEROS.
-DOCENTE COORDINADOR DE LA DONACIÓN DE MATERIAL DESTINADO A UNA BIBLIOTECA POPULAR DEL DELTA DEL TIGRE.
-2016 COORDINADOR Y AUTOR DEL PROYECTO : "EN EL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA, EL I.S.F.T.N. 182 CONTINÚA CON SU ACCIÓN SOLIDARIA EN POS DE UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA". LOS ALUMNOS DE BIBLIOTECOLOGÍA CONFECCIONARON UN LIBRO VIRTUAL, JUEGOS DIDÁCTICOS Y UNA OBRA DE TEATRO SOBRE EL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA ARGENTINA QUE FUERON DONADOS A LA ESCUELA ESPECIAL 502 DE MALVINAS ARGENTINAS. EL LIBRO FUE SELECCIONADO EN LA FERIA DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA  PARA REPRESENTAR A LA PROVINCIA EN LA FERIA NACIONAL LLEVADA A CABO EN LA PROVINCIA DE CÓRDOBA. 

4)  ÚLTIMAS PUBLICACIONES REALIZADAS:
-MÓDULO DE LOS PROCESOS SOCIO-CULTURALES ( PRIMER AÑO DE BIBLIOTECOLOGÍA)
-MÓDULO DE LA REALIDAD SOCIO POLÍTICA CULTURAL CONTEMPORÁNEA( SEG. AÑO DE LA CARRERA DE B.I.E)
-MÓDULO DE LOS PROCESOS SOCIO- CULTURALES  ( SEG. AÑO DE LA CARRERA DE BIBLIOTECOLOGÍA)
PUBLICADOS POR EL I.S.F.T.N 182 , EN LOS AÑOS: 2005, 2006  Y 2011.
LIBRO: HISTORIA DE LA CIVILIZACIÓN CRETENSE. DERECHO DE AUTOR . EXPEDIENTE N 805524.
COAUTOR DEL LIBRO VIRTUAL PARA NIÑOS SORDOS E HIPOACÚSICOS.
-COAUTOR DEL LIBRO" BODAS DE PLATA " I.S.F.T.N. 182.
-AUTOR DEL MÓDULO DE HISTORIA DE LOS PROCESOS SOCIO-CULTURALES I . CARRERA DE BIBLIOTECOLOGÍA. AÑO 2015.

5) ÚLTIMOS CONGRESOS O JORNADAS A LAS QUE  ASISTIÓ:
 SEGUNDO CONGRESO DE EDUCACIÓN SUPERIOR  ORGANIZADO POR LA D.E.S EN MAR DEL PLATA .
V  FORO EDUCATIVO UNIVERSIDAD NACIONAL DE G. SARMIENTO.
PRIMER CONGRESO DE EDUCACIÓN SUPERIOR  ORGANIZADO POR LA D.E.S  M. DEL PLATA.
VI  JORNADA DE HISTORIA  ORGANIZADA POR LA UNIV. DE MORÓN.
V JORNADA DE HISTORIA  ORGANIZADA POR LA UNIV. DE  MORÓN.
 ÚLTIMO TRABAJO DE INVESTIGACIÓN:

6) TRABAJO DE INVESTIGACION LOCAL: “ LA NECESIDAD DE  CREAR UN INST. SUPERIOR EN MALVINAS ARGENTINAS”( REALIZADO CON LOS DOCENTES : ALFARO O., VAZQUEZ, GIMENEZ, A. Y  PROF. DE  LA E.E.M.N 1 DE LOS POLVORINES)
 7) CURSOS O JORNADAS DE  CAPACITACIÓN  DICTADOS  EN LOS  ÚLTIMOS  AÑOS:

-CURSO “ UN ENFOQUE GLOBALIZADOR PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CS SS”- RES. 5646796N 501
-JORNADA DE CAPACITACIÓN  SOBRE CS  SS DESTINADA A DIRECTORES E INSPECTORES  EN M. ARGENTINAS( ORGANIZADO POR U.D.O.C.B.A). EN COLABORACIÓN CON LOS CAPACITADORES SALCEDO G. Y WEISS A.
- JORNADA “ EL DESAFIO DE LAS CS SS DECLARADO DE INTERES PROVINCIAL POR LA D.G.C Y E  POR R.M. 1061/10( EN COLABORACIÓN CON WEISS A. Y BAZÁN M.)
. JORNADA “ PROYECTOS PARA EL NIVEL SUPERIOR”RES. 5886( ORGANIZADO POR U.D.O.C.BA) EN COLABORACIÓN CON LOS DOCENTES SANTALIESTRA M. Y SALCEDO G.
8)  ÚLTIMAS PONENCIAS
-EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL  DE G. SARMIENTO” Y EN EL SEGUNDO CONGRESO DE MAR DEL PLATA   SOBRE ESTRATEGIAS INNOVADORAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CS SS   EN  NIÑOS CON CAPACIDADES DIFERENTES.
-FUNDACIÓN SUZUKI: PRESENTACIÓN DEL AUDIO-LIBRO.
P PRESENTACIÓN DEL LIBRO:" BODAS DE PLATA" EN LA FERIA DEL LIBRO ORGANIZADO POR LA  KULTURAL DE BELLA VISTA.
p CAPACITACIÓN  DESTINADAS A DELEGADOS GREMIALES SOBRE EL ORIGEN DEL MOVIMIENTO OBRERO. DICTADA EN LA C.G.T.  AZOPARDO

9) PROYECTOS EN LOS QUE ESTÁ TRABAJANDO :
--LIBRO SOBRE LA HISTORIA DE UDOCBA


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martes, 14 de febrero de 2012

La historia de Carlomagno

Hacia finales de la Temprana Edad Media Europa Occidental sufrió una transformación politica, militar y religiosa producto de la llegada al poder de Carlomagno . La consolidación en el poder de los  carolingios fue un proceso iniciado por el  bisabuelo de Carlomagno ( Pipino de Herestial ) y consolidado por su abuelo y  su padre. No podemos obviar que varios factores contribuyeron para que la familia de los Herestial (752) adquirieran un protagonismo determinante en el mapa europeo :
A-El papado  buscaba desde hacia tiempo un brazo armado que consolidara su poder y que lo protegiera del constante acecho de los lombardos y del avance terrorífico de los musulmanes. Los reyes merovingios que ocupaban la corona franca no estaban  a la altura de las necesidades papales, pero si sus mayordomos de Austrasia.
B- Los musulmanes dominaron el territorio español desde el  año 711 en que derrotaron definitivamente  a los visigodos.En la zona de los cantábricos se ubicaron los grupos que resistieron al avance de los invasores,dueños  de España y motivados por una fanatizada religiosidad los musulmanes tuvieron deseos  de expandir  la doctrina del Islám hacia el norte de Europa,  por conocer la realidad de los pueblos ubicados  “más allá” de los Pirineos.
C-La  incapacidad de la dinastía  merovingia para gobernar el reino  franco : los reyes merovingios dejaban en manos de sus mayordomos todas la acciones de gobierno, creando un clima propicio para que cualquier noble ambicioso  pudiese  derrocar al rey de turno y autoproclamarse monarca.
Si relacionamos las tres situaciones descriptas observaremos que estaban dadas las condiciones para la aparición de un personaje que diera respuestas a las problemáticas existentes; tanto Carlomagno  como sus antecesores tuvieron la capacidad  de comprender  la realidad  que les tocaba vivir y capitalizarla en pro de sus intereses.Carlomagno llevó a la dinastía carolingia a ocupar un espacio de poder indiscutido dentro del contexto europeo .
Hemos dicho oportunamente que  la génesis de la dinastía Carolingia se inició  con Pipino de Herestial , mayordomo de Austrasia ( tierra del este) que comprendía parte de Alemania, Bélgica y Paises Bajos”687-714”. Pipino perteneció a la alta aristocracia, fue un noble muy ambicioso que con suma habilidad y apoyado en su poder militar incorporó a sus dominos las regiones de Borgoña y Neustria.A su muerte le sucedió  su hijo.
Con  Carlos Martel  la acción de los carolingios trascendió el reino de los francos y  se extendió  por todo el suelo europeo, especialmente a partir de la batalla de Poitiers( batalla de Tours).En el año 732, los musulmanes comenzaron a materializar su sueño de expandir e  imponer su religión  mediante ” la guerra santa”. Ante el avance de los sarracenos  Carlos Martel organizó su infantería para ponerles freno , al frente de los invasores se encontraba AL GAFIKI , si bien éstos, eran inferiores en cantidad  poseían una experimentada caballería capaz de hacer frente a cualquier ejército.En la zona de Poitiers los bandos se estudiaron durante seis días , hasta que en los primeros días de octubre del año 732 se enfrentaron . La batalla duró un día ,con un rotundo  triunfo de los francos , el triunfo de Carlos Martel fue festejado por todo el mundo católico medieval. ¿Por qué tanto entusiasmo por la batalla ganada? La derrota  de los musulmanes significó poner  una barrera  al avance del islám en Europa  y por sobre todas las cosas  demostró que era posible vencer  la ferocidad del ejército árabe.Muchos historiadores afirman que Carlos Martel  fue un rey sin título, pues cumplió  con gran acierto funciones reales que dieron al reino franco gran prestigio.Tratando de mantener el éxito ganado y los territorios que poseía  ,repartió los mismos entre sus hijos. A Carlomán le cedió la Austrasia,Suabia y Turingia y a Pipino ( el Breve) la Borgoña, Porvenza y Neustria. Las aspiraciones de los herederos fueron  totalmente diferentes, Carlomán estuvo al frente de la mayordomía  muy poco tiempo, pués  motivado por sus fuertes principios religiosos se hizo monje ,retirándose a un convento a vivir una vida cargada de espiritualidad .La determinacion de Carlomán  llevó a Pipino a asumir la mayordomía de la Austrasia y concentrar en su persona mayor poder, la ambición del hijo de Carlos Martel iba más allá del cargo de mayordomo. Con habilidad se ganó el apoyo de los “grandes señores”, seguro de que nadie actuaría en su contra despojó del trono a Childerico II , último rey merovingio y se coronó rey de los francos(751). No sólo los nobles fueron sus aliados, contó con el apoyo del ´papado , el papa Zacarías designó al obispo San Bonifacio para que en un ritual religioso legalizara la proclamación del nuevo rey católico.¿Qué llevó al papa  a tomar tan importante decisión? En una sociedad tan compleja y violenta como era la Europa medieval, los grandes personajes debieron buscar alianzas  ventajosas que les brindasen beneficios, el papa necesitaba la protección de un rey católico ante el ataque  de los lombardos y el peligro latente que significaban los musulmanes.
En el año 752 el papa Estebán II viajó a la Galia para ratificar la coronación de Pipino y de sus herederos como monarcas del reino franco,como gratitud a la postura del papado Pipino desplegó toda su fuerza militar para derrotar a los lombardos en el norte de Italia y asentar la autoridad del pontífice.Otro logro importante  en el campo militar fue el rechazo de los musulmanes , quienes se habían vuelto más violentos a partir de la llegada al poder de ABDERRAMÁN.Una vez que logró expulsar a los moros al sur trató de controlar otros frentes y organizar su gestión. Uno de los éxitos más notorio fue la  derrota que le infrigió a los pueblo sajones y ávaros, ambos pueblos solían atacar la zona froteriza de las posesiones francas y ocacionar graves destrozos , con el triunfo  Pipino no sólo solucionó el problema sino que adquirió mayor prestigió dentro de la alta nobleza. Internamente reorganizó el territorio con el objetivo  controlar a los nobles y evitar cualquier tipo levantamiento( suprimió el cargo de mayordomo), fue importante para reafirmar su autoridad las reformas militares  que realizó.En el año 768  murió Pipino    dejando a sus dos hijos ( Carlos y Carlomán)  un extenso territorio y una valiosa alianza con “ La Santa Sede”.
La muerte de Pipino y  la de  Carlomán dejó a Carlos como único dueño del poder , ésto le posibilitó realizar una extraordinaria obra de gobierno , que según J.L. Romero  justifica el nombre de Carlos , el Grande o Carlomagno como  la historia lo conoce.No bien tomó posesión del trono se propuso revitalizar  la sociedad que tenían los carolingios con el papa, para  tal objetivo organizó un poderoso ejército y marchó a tierras italianas decidido a poner fín al reino lombardo.El monarca de ese pueblo se refugió en Pavia con la idea de resistir el embate de los francos , pero fue en vano, Carlomagno lo derrotó y se coronó rey de los lombardos recibiendo  la aceptacion de toda la población  de la Lombardía. Las tierras conquistadas fueron donadas al papado( región de la Ravena), pero se reservó para si . el título ; “Patricio de los romanos”. Esta actitud puso en evidencia su personalidad y sus aspiraciones: reconocer al papa como la máxima autoridad de la iglesia católica pero dejar bien asentado su autoridad política y militar.
El cimiento sobre el que construyó su poder político fue  el ejército, reorganizó la fuerza militar afectando a todos los habitantes del suelo franco a  armarse en defensa del reino. Con la medida tomada los sectores populares fueron los más perjudicados , pués era obligación  del guerrero  equiparse para el combate. Creemos que los soldados de Carlomagno fueron el origen del  guerrero cristiano.
Lograda la seguridad del papado su objetivo militar se centró en asegurar su territorio de los interminables  ataques de varios pueblos. Inició su acción militar combatiendo a los sajones que dominaban la zona central y el  norte de la Germania , los sajones eran muy buenos combatientes y temidos por las atrocidades que solían realizar, por esta razón a Carlomagno le costó mucho esfuerzo y tiempo  doblegar a sus enemigos. En el año 780 Widukindo , jefe de los sajones fue derrotado   por el rey de los francos, un hecho destacado  en ese triunfo fue  la conversión de Widukindo   y la de todo su pueblo al cristianismo. Con esta acción Carlomagno reforzó su objetivo de ser el brazo armado de la iglesia católica ,sin embargo la derrota definitiva de los sajones se produjo varios años después ( 785 y 803)  .Otro pueblo que producía enorme daños al reino franco eran los ávaros.La región del Danubio fue el escenario en donde las fuerzas militares francas y ávaras tuvieron sus primeros combates, el genio militar de Carlomagno y  la valentía de sus hombres llevaron a los ávaros a huir  del combate  a campo abierto y buscar refugio en sus trincheras, el plan no les sirvió de nada y debieron rendirse. Eliminados sus enemigos  los francos crearon la Marca del Este(Austria).
En el proyecto político-militar y religioso de Carlomagno era prioridad  asegurar la frontera sur de cualquier intento de ataque por parte de los árabes, para el logro de ese objetivo  organizó el  ejército y cruzó los Pirineos. La cruzada de los francos sufrió una terrible derrota  en el año 778  cuando parte del ejército encabezado por el sobrino de Carlomagno, el conde Rolando fue atacado sorpresivamente y destrozado por los musulmanes. “ En el siglo XII , el  lamentablemente acontecimiento quedó inmortalizado en la memorable obra :” La Canción de Rolando”; un clásico de la  literatura épica francesa. La derrota  del conde Rolando profundizó el deseo de Carlomagno de poner punto final al problema que le ocacionaban los sarracenos ; con fuerzas armadas sumamente equipadas , el rey de los francos venció a  sus enemigos en tierras españolas creando la marca hispana( en Navarra y Barcelona).
Los triunfos de Carlomagno acrecentaron su imagen positiva en todo el territorio europeo , desde Roma el papa León III gestionó para el monarca la dignidad Imperial( el papa tenía mayor interés que el propio carolingio en la coronación imperial).¿Cuáles eran los motivos por parte de las autoridades de Roma en coronar a Carlomagno?
Podemos ensayar varias respuestas: fortalecer el vínculo con el gran protector de Roma, reestablecer el Imperio Occidental bajo la autoridad política del emperador y el dominio religioso del papa, desplazar a Bizancio como centro cultural y político-militar y  asegurar que el Islám no avance en el resto de Europa.Finalmente en la navidad del año 800 Carlomagno fue proclamado Emperador de Occidente (la coronación del emperador lo transformó en el hijo predilecto de la iglesia y en el heredero de la antigua grandeza romana. 
El flamante emperador organizó su territorio copiando aspectos de la organización política persa, romana y bizantina.El imperio fue dividido en 300 provincias denominadas “ condados “a cuyo frente se encontraban los condes; en las provincias fronterizas  (marcas) gobernaban lo marqueses y en los condados la máxima autoridad eran los condes. El emperador tenía centralizado en su persona todo el poder, solía estar asesorado por : un jefe militar, un mayordomo y un canciller aunque la última palabra siempre la tenía Carlomagno. El corazón del Imperio fue Aquisgrán ,desde allí controlaba todo el territorio para ello contaba con un cuerpo de inspectores denominados “missi domínici”. Los missi domínici recorrían el imperio llevando las nuevas normativas imperiales e inspeccionando  las diferentes administraciones, con poderes  civiles y eclesiásticos que podían utilizar en nombre del emperador.El cargo era ocupado por una persona civil y una religiosa,fieles confidentes del poder central.
Carlomagno tuvo como capacidad de gestión reunir  una vez al año a la Asamblea de Notables y a la Asamblea del Pueblo para darles a conocer leyes y proyectos , en estas  prácticas  de gobierno hizo aprobar Las Capitulares, un conjunto de leyes reunidas en 62 capítulos y cuatro volúmenes. Las leyes contemplaban aspectos del área política, social, económica , militar y cultural. Digno de destacar son las leyes sobre economía rural, servicio militar  y  educación.Fue pionero en establecer la  educación gratuita  y obligatoria, mandó a construir escuelas junto a  cada iglesia y monasterio, en donde se enseñaba lectura, escritura , cálculos y la doctrina católica.Para  impulsar la educación contrató los servicios de los intelectuales más brillantes de la época:Alcuino,Diácono y Teodulfo.E l desarrollo del arte no quedó afuera  de su obra de gobierno , surgió el arte carolingio( reunía matices románico y bizantino)  refflejado en importantes catedrales( Worms).
En el año 814 Europa recibió conmovida el fallecimiento de “ Gran Emperador”,con su muerte comenzó la decadencia del Imperio.El gobierno del imperio pasó a manos de su hijo,Luis(el Piadoso), quien no estaba preparado para tamaña empresa.Carente de autoridad permitió que los nobles actuasen con absoluta libertad en las provincias que gobernaban y cedió  a las ambiciones de sus hijos. En el año 817 repartió el territorio entre sus hijos: Lotario , Carlos y Luis , reservándose el título imperial que tuvo hasta su muerte ( 840), con la desaparición de Luis ( el Piadoso) sus hijos entraron en una sangrienta competencia que finalizó con el célebre Tratado de Verdún.
El Tratado de Verdún determinó los territorios que le correspondía a cada uno, a Carlos le tocó el reino de Francia , por su parte Luis recibió  Germania, Maguncia  y Estrasburgo y Lotario parte de Germania y francia , que no petenecían  a la juridicción de Carlos , pero por sobre todas las cosas la zona de Italia y la dignidad  imperial. Con la división territorial realizada por los nietos de Carlomagno el Imperio Carolingio  quedó en un hermoso recuerdo.
BIBLIOGRAFÍA COSULTADA:
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